韓國高等學校分下列幾種：四年制綜合性大學和每科大學(醫科院和牙醫科院為六年制);四年制的教育大學(師范大學);2年制的大專、廣播節目成考函授大學和電視機大學;及其2～四年制等同于大學的各種院校，如護士學校和神學院等。

截至二零零三年4月，韓國現有各個各種高等學校1390所，在校生3558111名。在其中包含大學169所(國立大學24所、公辦2所、民辦143所)，在校生1808539人;研究生1010所(國立大學158所、公辦13所、民辦839所)，在校生272331名;專業大學(專科)158所(國立大學7所、公辦9所、民辦142所)，在校生925963名;產業鏈及技術性大學20所(國立大學8所、民辦12所)，在校生191656名;另有11所教育大學(均為國立大學)，在校生23552名。韓國每數萬人大學生占571人、成年人人口數量中大學大學畢業生占17%，在其中，25~3*占23%、35~4*占19%、45~5*占11%、55~6*占8%.

韓國教育法及相關法案要求，全部公辦或民辦高等學校均須接納教育人力資源部的監管。教育人力資源部承擔解決招生配額、師資力量審批、課程內容、學士學位決議及其要求統一課程內容等事務管理。大學校*和股東會執行董事的任職亦需經教育人力資源部準許。教育公務員法對老師基礎資質也作了實際要求。

高教育組織在機構課程內容層面有非常大水平的管理權。但依據教育人力資源部法律法規，各大專學校的學習培訓應包含一般和文史類教育課程內容，在其中有國文、*少二門外國語學校、哲學入門、文明史、一般科學理論和體育文化等基礎學科。

韓國的大學入校市場競爭歷年來十分激烈。教育部自1981年起下手對大學入學考規章制度開展改革創新，1993年選用了新的招收規章制度，對學生的普通*平時成績及國家統考的成績開展統籌謀劃后明確其入校資質。據統計，現階段約有30多所大學仍舉辦額外的入學考。在決策學生是不是被入取時，其*畢業考試成績占一定的比例，該比例因各招生院校的入取規范而略有不同。大學入學考體制改革難題是如今韓國社會發展的聚焦點之一，韓國政府從2002學年剛開始推行新的大學入校招收方法，即綜合性學員校園生活記錄簿(在學校期內的綜合性考試成績)和統考(修行工作能力考試)結果，根據校*強烈推薦和大學招聘面試招收。

韓國2年制的專業大學(即*級職業學校，其原名是為*大學畢業生設立的五年制職業技術學校)現有158所，在校生925963名，關鍵分農牧業、技術性、醫護、清潔衛生、水產業、遠洋航行和造型藝術等幾類。在其中在水產業和遠洋航行專業大學，除2年靠譜課程內容外也要開展六個月的遠洋航行見習課程內容。醫護專業大學則為三年制。

韓國政府在行政部門和財政局上全力支持國際性教育交流與協作方案。現階段，韓教育部已與全*約80個國家簽定了有關訪問團交流、學者交流、留學人員交流、語言課堂教學、協作科學研究等各類內容的多邊教育交流協議書，并積極開展聯合國教科文組織(UNESCO)、全球經濟合作與發展組織(OECD)和亞太經合組織(APEC)的多邊合作國際性交流主題活動。韓國政府還積極主動激勵和適用國外高教育組織進行韓國學科學研究，為塑造有關行業的老師及講課出示贈費，推動學者交流，為科學研究和出版發行籌集經費預算并出示原材料。截至2001年才行，韓已同全*35個國家的180多家大學創建了交流與合作關系。除此之外，政府部門還適用和激勵*大學國外語言中文系同國外大學的有關科系進行*研究及文化藝術交流，并與英國、日本國和澳大利亞等國簽定了青年人交流新項目，每一年邀約和派遣數百名大學生及骨干教師來韓或出國訪問，致力于*青年人對國際社會的了解，*與*各地在文化藝術、科學研究、社會發展等行業的交流。從七十年代末迄今，韓國政府還耗資近三百萬美元，支助數百名高級科技人員及大學老師教授赴國外學習培訓和科學研究海外*科技進步。

近些年，韓國放開了相關國外留學的現行政策。過去國外留學僅限大學生、碩士研究生之上水平，如今*大學畢業生也可留學出國。為了更好地激勵和適用出國留學，韓國政府還開設國費學業獎學金(國家公派留學)新項目。從一九七七年迄今，韓國政府共向國外派遣了1752名國費留學人員(絕大部分是研究生或博士生)，在其中96年派遣52名，99年派遣37名，98年派遣35名，2001年派遣38名，二零零一年派遣35人二零零二年10人。

據韓教育部統計分析，二零零三年九月份韓國學籍狀態外國留學生數量達12314名，在其中，*大學生5607名，居在韓外國留學生之首，次之為日本國(2486名)、英國(575名)、越南地區(367名)、烏克蘭(304名)。