韓語語法:表示方式程度-??
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2020-12-18 01:18
編輯: 歐風網校
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摘要:
韓語語法:表示方式程度-??
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前邊不用將來時制詞尾“?”。
1)表明回想以往某一情況下發生或開展的事實,這一事實也是后邊事實的緣故、原因、依據。如:
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學了大概三年韓國語,如今說得很發過。
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他跑得太快,說腿還有點疼。
??? ??? ??? ????.刮了一陣子風,樹被刮斷掉。
用以*人稱則務必在它前邊加過去式詞尾“?(?,?)”。如:
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我夜里用餐吃多了些,消化不良。
?? ?? ???? ??? ? ???. 我一直站著看,腿疼了。
2)表明回想以往某一行動或狀態,該行動或狀態完畢后,跟隨發生另一個行動或狀態。等同于中文的“…了,然后…”它前邊不加時賽制詞尾。如:
??? ???? ?? ?? ????.天陰了,然后就飄起了雨了。
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他想想一會兒,然后就細聲問起來。
??? ????? ???? ??? ???? ?? ??? ??????. 忽然陰云密布,然后電光四射,雷聲隆隆。
3)表明回想以往發生的事實,該事實與后一事實帶有兩相對性照的轉折關系(它通常另外具備一先一后的連貫性實際意義)。這時候,它前邊都不加時賽制詞尾。如:
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昨日風刮起來很厲害,今日卻不刮了。
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兒時討人喜歡痛哭,如今卻變成成年人了。
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除掉降雨量還非常少,2020年卻下了許多 雨。
4)表明以往回想的中斷,即回想以往某一動作已經開展,在開展全過程中中斷,轉為另一動作。實際意義與表明中斷的“??”類似,但比“??”多了一層回想的含意。如:
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他突然之間,想到了哪些,終止了步伐。
???? ???? ?? ?? ?????? ???? ??? ???.母親接到藥碗,朝碗里看過一會兒,就咕嚕咕嚕地一口氣喝進去了。
5)表明回想以往某動作,開展了該動作后,結果知道后邊這一事實。要用“?(?,?)??”這一方式,行為主體又全是*人稱。如:
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我再三逼問,才知道他昨日早已趕到這兒。
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問了一下它是哪里,才知這里更是出名的南大門。
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我夜里回家了,金鼎已來家等待了
雷鳴般的歡呼聲。 ?? ?? ?? ??.
雷雨交加。 ?? ?? ?? ??.
咕轟隆的雷響聲開過。 ?? ??? ??? ?? ???.
雷鳴電閃。 ??? ?? ??? ??
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