一、必學一部分（時間：兩小時三十分鐘）

考試根據應用規范字材料以及它主題活動開展。考生在接到考試通知的情況下，將另外接到一份考試說明，為此為根據提前準備考試。

必學內容共150個難題。所考內容不一定按難度系數水平排列。考生將在2個，四個或五個回答中選擇一個標準答案。

(一)閱讀題(共50個難題)

總體*

考生的能力將按下列規范評定：

(1)可否鑒別文章的種類、出處、功效、*、創作者用意等。

(2)可否了解體現日常日常生活的不一樣規范字材料的內容。

(3)可否明確提出材料的管理中心內容，并開展剖析。

(4)可否辨別文章的整體構造和創作邏輯性。

規范字材料

(1)內容多種形式：包含書報刊文章、報紙廣告、信函、文藝評論、讀者來信、對一些事情的觀點、使用說明書、宣傳策劃宣傳冊、數據圖表等。文章在語言表達的無法水平上分成不一樣等級。

(2)文章體載局勢豐富多彩：包含報導、敘述文等。

每日任務

(1)選擇信息。

(2)對信息開展歸類(如按時代歸類)。

(3)換方法表達語句。

(4)再次機構文章、文章段落。

(二)英語聽力(共60個難題，必須聽錄音帶)

總體*

考生的能力將按下列規范評定：

(1)可否鑒別對話情況和發言人的一口氣。

(2)可否鑒別錄音片段的種類，其溝通交流目地，見解，所表達的情感和心態。

(3)可否根據錄音，聽得懂短篇小說日常生活場景對話。

(4)可否將語言表達信息同文本或數據圖表信息聯絡起來。

英語聽力材料

內容多種形式：包含對話，公示，電話錄音，敘述，天氣預告，廣告宣傳，廣播節目選節，訪談，爭辯等不一樣水準的英語聽力材料。

每日任務

(1)明確和鑒別不一樣的對話情況。

(2)挑選信息。

(3)從錄音片段中選擇有關信息(圖象，報表等)

(三)語匯和構造(共40個難題)

總體*

查驗學員對語言表達把握的精確水平：

(1)掌握日常日常生活有關術語。

(2)把握語言表達構造。

材料

(1)獨立的語句。

(2)需填詞語的文章。

每日任務

(1)添充語句。

(2)更換語匯和表達方法。

(3)找到不正確。

二、非必學內容

該項內容必須考生在不一樣場景下的具有解決難題和語言表達能力和風范。

(一)筆尖表達(時間：一小時)

筆尖表達包括三層面，學員應用出示的規范字材料仿真模擬真正場景。荷蘭工商部的*有統一的評定標準。

總體*

考生的能力將按下列規范評定：

(1)敘述。

(2)應用過去時態。

(3)闡述個人見解并對其開展答辯。

(4)按個人特質以客觀性的方法剖析并重寫文章。

規范字材料

(1)書報刊文章的開始一部分。

(2)體現日常日常生活難題的文章。

(3)200字上下的報導。

每日任務

(1)繼寫文章的末尾。

(2)寫一篇官方網用文或個人信函。

(3)按容許應用的字熟，縮寫一篇文章。

(二)口頭上表達(時間：35分鐘)

同筆尖表達規定一樣，口頭上表達應用相關材料，從仿真模擬真正場景考慮，開展雙向交流。包括下列二項內容：

*項 提前準備十分鐘。

與*對話五分鐘。 在每一個考項中，考生要在五個不一樣的主題風格中抽出來一個題型。口頭上表達由倆位以法文為漢語的教師主*，*與考生中間事先沒有過觸碰。

第二項 提前準備十分鐘。

與*對話十分鐘。闡述客觀事實五分鐘。與*對話五分鐘。即共15分鐘對話。

*依據荷蘭工商部出示的統一評定標準對考生的口頭上表達能力開展評定，得分結果將由荷蘭工商部判決。

總體*

考生的能力將按下列規范評定：

(1)與對話者溝通交流能力。

(2)闡述材料內容。

(3)能為維護*養自身的見解及說動另一方開展爭辯。

材料

方式簡潔明了多種多樣：包含公示、新創建、廣告宣傳、繪畫、書報刊文章概述等。

語言表達的難度系數水平分成不一樣等級。

每日任務

(1)搜集信息，提問問題。

(2)能開展較為性，說動性的及鑒賞性的闡述。