近些年學生就業愈來愈難，不但是我國，在首爾學生就業針對年青人而言也是一個大難點。韓教育部為了更好地協助解決困難，準備五年內資金投入1兆2500億韓幣創出五萬個學生就業職位。一起來了解一下詳細情況吧。

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韓國國會把以大學本科·加工制造業為管理中心的大學產學合作(企業與*界合作)工作擴張到碩士研究生及文化·造型藝術內容物及服務項目行業。尤其是計劃根據大學控投企業和分公司開設擴張，*教授·大學(院)生自主創業外擴散，大家族企業聘請等，在將來5年內創出五萬個之上的職位。因此全年度資金投入費用預算為2500億韓幣。

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■大學增加職位5年內*五萬個

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教育部公布了12日策劃國家財政部、中小型企業廳等9個部處·廳協同在國務會議上明確的《產學合作五個年(16~200)基礎計劃》。《產學合作五個年基礎計劃》的關鍵點是活用大學持倉企業及分公司擴張開設，大學生和碩·博士研究生級專業技術人員的自主創業外擴散，大學享有基礎設施建設等的大學發工作中創出。

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實際計劃關鍵點是將上年現有的230個大學持倉企業的分公司到2020年升至440個，激話學生創業，爭得2016年600個，2018年1100個，2020年1800個，升至2020年的三倍。

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韓教育部大學現行政策事務長裴成根(譯音)表明“假如說目前的產學合作是以本科畢業生和造就業為關鍵得話，此次計劃是把聚焦點放到*教授和碩士研究生，文化藝術·造型藝術內容物及服務項目行業”“尤其是母基金將協助大學創業資金，積極主動引入文化藝術·造型藝術內容物及服務項目行業技術性持倉企業”。

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教育部期待大學持倉企業和分公司開創中創出3700個，*教授·碩士研究生自主創業擴張一萬6300個，大家族企業*政策職位創出三萬個等，5年間創出五萬個崗位。

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■“大學，塑造成企業聯接型”

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除此之外教育部的戰略方針線路是將大學和企業一同經營教育課程、優先選擇聘請的契約書技術專業，特色化教育課程等社會發展訂制型課程的學員數到2020年截止升至如今的5倍，即2萬5000人。上年配對社會發展型課程學員總數共4927人。而且計劃將當場見習和端點設計教學等企業定風格教育課程經營豐富化，把大學塑造成“企業聯接型”。尤其是正確引導各大學打造出自身特點化的行業，集中化文化教育·科學研究能量。

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值得一提的是，還計劃根據修定產學合作法，適用地域的中堅企業們合理運用大學全部的有·無形中基礎設施建設。并準備適用韓U型企業根據與周邊大學和大家族企業簽訂合同，一同科學研究等，*證 競爭能力。

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教育部戰略方針將這種計劃和2018年度逐漸的POST-LINC(產學合作正確引導大學培育企業)關聯。大學現行政策事務長裴成根(譯音)表述“將根據POST-LINC工作和社會發展訂制型課程促進五個年基礎計劃”“計劃每一年資金投入2500億人民幣韓幣，5年1兆2500億韓幣的企業費經營規模”。