一、西班牙語(yǔ)中有大量外來(lái)詞

其實(shí)，很多語(yǔ)言中都有一些詞匯，是非常特殊的一類(lèi)---外來(lái)詞。

提到外來(lái)詞，我們都會(huì)想到漢語(yǔ)當(dāng)中的“吉普車(chē)”來(lái)自于英文Jeep；“咖啡”來(lái)自于英文的coffee。那么關(guān)于西班牙語(yǔ)當(dāng)中的外來(lái)詞大家又了解多少呢？

你能試著從下面表中的詞匯中分辨出哪些是西班牙語(yǔ)的固有詞？哪些是西班牙語(yǔ)當(dāng)中的外來(lái)詞嗎？

如果你找到了fútbol（足球）或者sánwich（三明治）,那么你已經(jīng)成功定位到了從英語(yǔ)引進(jìn)的外來(lái)詞。

我們來(lái)看一下正確答案，其實(shí)表格當(dāng)中只有hijo（兒子）和mujer（女人）兩個(gè)詞是西班牙語(yǔ)固有詞匯，其他所有詞匯均是來(lái)自其他語(yǔ)言的外來(lái)詞。

隨著時(shí)間的推移，這些詞已經(jīng)變成了西班牙語(yǔ)詞匯的一部分。我們今天就從這些詞匯的來(lái)源出發(fā)，說(shuō)一說(shuō)西班牙語(yǔ)當(dāng)中的外來(lái)詞。

二、西班牙語(yǔ)當(dāng)中外來(lái)詞的基本情況

西班牙語(yǔ)詞匯的基礎(chǔ)來(lái)自于拉丁語(yǔ)，從拉丁語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的這一部分詞匯我們稱(chēng)之為固有詞匯（西語(yǔ)：léxicoheredado，又稱(chēng)“繼承詞匯”），其總量大概占總詞匯的三分之二。

前面表格中的hijo和mujer就分別來(lái)自拉丁語(yǔ)filium和muliere，屬于西班牙語(yǔ)固有詞匯。然而，隨著社會(huì)環(huán)境的變化，語(yǔ)言也處在變化之中。

基礎(chǔ)詞匯在不斷地分離、重組，同時(shí)來(lái)自于其他語(yǔ)言的詞匯也在源源不斷地進(jìn)入到西班牙語(yǔ)當(dāng)中。這部分來(lái)自于其他語(yǔ)言的詞匯就是我們討論的重點(diǎn)---外來(lái)詞（西語(yǔ)：léxicoadquirido）。

三、西班牙語(yǔ)外來(lái)詞有這么多來(lái)源？

說(shuō)到西班牙語(yǔ)的外來(lái)詞，向前可以追溯到公元5世紀(jì)，向后可以一直延續(xù)至今。本文不打算從枯燥的歷史紀(jì)年出發(fā)，逐一講述不同歷史時(shí)期的外來(lái)詞；

我們換一個(gè)學(xué)習(xí)的角度，從民族特點(diǎn)出發(fā)，來(lái)分析看看不同民族在與伊比利亞半島人民交往過(guò)程中，在哪些不同方面豐富了西班牙語(yǔ)的詞匯。

現(xiàn)在如果提到德國(guó)或者德國(guó)人，你會(huì)想到什么？你可能會(huì)想到發(fā)達(dá)的科技，精細(xì)的制造業(yè)，又或者是德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；

從*近代史發(fā)展的角度上來(lái)看，德國(guó)人可以說(shuō)是創(chuàng)造了歷史，發(fā)動(dòng)了兩次*大戰(zhàn)，也正因?yàn)槿绱耍聡?guó)人被扣上了“好戰(zhàn)”、“野心家”等標(biāo)簽。

我們暫且不論現(xiàn)代德國(guó)到底如何，其實(shí)早在公元5世紀(jì)的時(shí)候，日耳曼民族就已經(jīng)憑借著驍勇善戰(zhàn)的性格和強(qiáng)烈的好勝心，攻占了伊比利亞半島。

結(jié)果可想而知，連年不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的外來(lái)詞也大部分都和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)系，例如關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)或作戰(zhàn)人員的名詞：guerra戰(zhàn)爭(zhēng)，espía間諜，guardia警衛(wèi)；

例如與消滅敵人或戰(zhàn)爭(zhēng)勝利有關(guān)的動(dòng)詞：arrancar根除,brindar干杯；又或者是關(guān)于交戰(zhàn)術(shù)語(yǔ)上的名詞：búnker掩體，espaciovital活動(dòng)空間。

看完這些之后，你是否已經(jīng)將民族特性與詞匯之間建立了某種聯(lián)系呢？

在西班牙語(yǔ)詞匯當(dāng)中，阿拉伯語(yǔ)是僅次于拉丁語(yǔ)的第二大來(lái)源。對(duì)西班牙歷史有過(guò)了解的同學(xué)可能都知道1492年，這個(gè)西班牙歷史上的一個(gè)重要年份：

在這一年天主教雙王伊莎貝爾和費(fèi)爾南多收復(fù)了阿拉伯人*后一個(gè)統(tǒng)治中心---西班牙南部城市格拉納達(dá)這場(chǎng)耗時(shí)幾百年的光復(fù)戰(zhàn)爭(zhēng)宣告結(jié)束。

但是你可能不知道，在這之前，阿拉伯人已經(jīng)占領(lǐng)了伊比利亞半島長(zhǎng)達(dá)七個(gè)世紀(jì)之久。

與日耳曼民族強(qiáng)勢(shì)的戰(zhàn)爭(zhēng)策略不同，阿拉伯人將自己的傳統(tǒng)文化、農(nóng)業(yè)作物、紡織工藝等等都帶到了伊比利亞半島，還和當(dāng)?shù)厝送ɑ椋餐睿黄饎谧鳌?/p>

雖然中間小戰(zhàn)亂不斷，但是大環(huán)境一直是圍繞著“文化交融，禮貌共處”的。來(lái)自于阿拉伯的詞匯全面、深入地融于西班牙詞匯。

其中包含上層建筑方面的各學(xué)科名詞：agricultura農(nóng)業(yè)，política政治,arquitectura建筑,matemáticas數(shù)學(xué),música音樂(lè)；

還包括經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面的多種農(nóng)作物名詞：arroz大米,aceite油,aceituna橄欖,azúcar糖,zanahoria胡蘿卜,algodón棉花。

有人曾經(jīng)開(kāi)玩笑說(shuō)，只要看見(jiàn)以a開(kāi)頭的詞，百分之六十都是來(lái)自于阿拉伯語(yǔ)，那么你現(xiàn)在能說(shuō)出文章開(kāi)頭表格當(dāng)中的alfombra和Alhambra兩個(gè)詞的來(lái)源了嗎？

現(xiàn)在我們提到法國(guó)，我們一定會(huì)*時(shí)間想到埃菲爾鐵塔、香榭麗舍大道，法國(guó)一直是“時(shí)尚、洋氣、高端”的代名詞。

那么歷史上也是如此嗎？法語(yǔ)詞匯又是怎樣融入西班牙語(yǔ)當(dāng)中的呢？在中世紀(jì)的時(shí)候，特別是公元11世紀(jì)和12世紀(jì)，法語(yǔ)詞匯就已經(jīng)通過(guò)圣地亞哥之路（西語(yǔ)：Caminode Santiago）進(jìn)入了伊比利亞半島；

在公元18世紀(jì)的時(shí)候，隨著波旁王朝的入主，這種詞匯上的融合達(dá)到了頂峰。讓我們來(lái)看看西班牙語(yǔ)到底吸收了哪些法語(yǔ)詞匯呢？

如：menú菜單,chalé別墅,champa?a香檳,restaurante餐廳,corsé束腰，gourmet飲食考究的人，等等。通過(guò)這些詞匯我們不難看出，法語(yǔ)一直用自己發(fā)達(dá)的人文文化豐富著西班牙詞匯。

在黃金世紀(jì)時(shí)期（西語(yǔ)：Siglode Oro），西班牙和意大利之間建立了廣泛的貿(mào)易、文化往來(lái)。在交往當(dāng)中意大利語(yǔ)當(dāng)中關(guān)于藝術(shù)、文化、飲食的詞匯逐步融入了西班牙語(yǔ)當(dāng)中。

比如描述藝術(shù)作品風(fēng)格的形容詞：capricho任性的、隨心所欲的；比如一些文學(xué)作品的題材：novela小說(shuō)，madrigal情歌，soneto十四行詩(shī)；

比如意大利美食：espagueti意大利面，pizza比薩餅；前文表格中出現(xiàn)的piano也是來(lái)自于意大利語(yǔ)的外來(lái)詞。通過(guò)這些詞匯我們不難看出，意大利同法國(guó)很類(lèi)似，在人文文化方面豐富著西班牙詞匯。

我們這里提到的美洲詞匯可不是指英語(yǔ)詞匯，而是隨著新大陸的發(fā)現(xiàn)伴隨而來(lái)的美洲土著語(yǔ)言詞匯。

新大陸的發(fā)現(xiàn)開(kāi)啟了人類(lèi)文明的新征程，在美洲這片神奇的土地上，孕育著很多歐洲人沒(méi)見(jiàn)過(guò)、不知道的物種，而關(guān)于這些新事物的詞匯也就隨著歐洲和美洲的往來(lái)，在殖民過(guò)程中漸漸融入了西班牙語(yǔ)當(dāng)中：

patata土豆，tabaco煙草，chocolate巧克力，cacao可可。幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，這些事物早已被人們所熟。如今在*任何一個(gè)地區(qū)我們都可以買(mǎi)到由這些原材料制作的產(chǎn)品。

但這些詞匯在當(dāng)時(shí)可是很時(shí)髦的詞匯呢，它們不僅僅代表著某一種農(nóng)作物，還代表著當(dāng)時(shí)殖民者對(duì)新*瘋狂的征服欲。詞匯的融入與殘酷的殖民統(tǒng)治密不可分。

在二戰(zhàn)結(jié)束之后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的*發(fā)展，英語(yǔ)在*范圍內(nèi)廣泛使用。憑借著美國(guó)的科技主導(dǎo)地位以及英美文化在*范圍內(nèi)的重大影響，現(xiàn)在我們?cè)谖靼嘌勒Z(yǔ)當(dāng)中可以見(jiàn)到大量的英語(yǔ)詞匯；

比如表格當(dāng)中的sánwich,rock都是美國(guó)文化輸出的一個(gè)標(biāo)志。常見(jiàn)的英語(yǔ)外來(lái)詞還有béisbol棒球,gel啫喱, estándar標(biāo)準(zhǔn),rock搖滾,pop流行樂(lè)。這些詞和前面提到的外來(lái)詞相比，“年輕”了許多，還*留著很多外語(yǔ)詞的痕跡。

四、西班牙語(yǔ)外來(lái)詞引進(jìn)方式知多少？

外來(lái)詞在進(jìn)入某一個(gè)語(yǔ)言體系時(shí)，都會(huì)經(jīng)過(guò)一番改造和創(chuàng)制，而不再是外語(yǔ)中原來(lái)的詞。從外語(yǔ)詞到外來(lái)詞，期間有一個(gè)“本土化”的過(guò)程。

這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)語(yǔ)言的影響，也反映了語(yǔ)言不斷發(fā)展變化的特點(diǎn)。西班牙語(yǔ)當(dāng)中外來(lái)詞的引入方式大體分為以下幾種：

1.音譯：音譯是基于原語(yǔ)言的發(fā)音，按照西班牙語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則進(jìn)行改編后引入的詞匯。這些改編規(guī)則包括為了*持原有發(fā)音而添加的重音符號(hào)，也包括為了更加符合西班牙語(yǔ)的發(fā)音方式而添加的元音e。

比如之前見(jiàn)到過(guò)的sánwich（源自英語(yǔ)的sanwich）；corsé（源自法語(yǔ)的corset）；espagueti（源自意大利語(yǔ)的spaghetti）；estándar（源自英語(yǔ)的standard），等等。這類(lèi)詞在發(fā)音上變化不大。

2. 直譯：有很多外來(lái)詞或者說(shuō)詞組在引入時(shí)很難利用音譯的方式被引入，所以通常會(huì)對(duì)其進(jìn)行拆分、對(duì)應(yīng)，再利用西語(yǔ)表達(dá)方式進(jìn)行重組。

例如西語(yǔ)當(dāng)中的findesemana（周末），就來(lái)源于英語(yǔ)詞weekend，利用semana來(lái)替換week，而fin替換end，按照西語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣進(jìn)行重組，就有了現(xiàn)在finde semana的形式。這類(lèi)詞在寫(xiě)法和讀法上與原詞差別很大，但是詞義上差別不大。

3. 詞義添加：這類(lèi)引入的特點(diǎn)是用西語(yǔ)固有詞來(lái)承擔(dān)更多的語(yǔ)義。比如ratón（老鼠）一詞，屬于西班牙語(yǔ)當(dāng)中已經(jīng)存在的詞匯，但隨著英語(yǔ)詞mouse（鼠標(biāo)）的引入，ratón一詞在“老鼠”這個(gè)含義的基礎(chǔ)上又增加了“鼠標(biāo)”一層含義。

4. 轉(zhuǎn)寫(xiě)：這類(lèi)引入是指不改變其書(shū)寫(xiě)形式，沿用其原來(lái)的拼寫(xiě)方式直接植入西班牙語(yǔ)當(dāng)中。例如英文詞spray，cake，panty等詞就經(jīng)常直接被用在西班牙語(yǔ)報(bào)刊、雜志當(dāng)中。

但是在*界對(duì)于此類(lèi)詞的劃分仍存在爭(zhēng)議，有的學(xué)者認(rèn)為這類(lèi)詞不屬于外來(lái)詞，而是純粹的外語(yǔ)詞，所以在印刷體中應(yīng)該采用斜體以示區(qū)別；

也有學(xué)者認(rèn)為語(yǔ)言是在不斷發(fā)展的，我們不應(yīng)該人為控制語(yǔ)言的發(fā)展，如果這些詞已經(jīng)被西語(yǔ)使用者廣泛使用，就應(yīng)該算作西班牙語(yǔ)詞匯的一部分。

五、建立完善的詞匯脈絡(luò)

通過(guò)舉例，對(duì)西班牙語(yǔ)外來(lái)詞來(lái)源以及其引入方式進(jìn)行了梳理。

希望能夠幫助大家對(duì)西班牙語(yǔ)詞匯有一個(gè)更加深入的了解，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠以外來(lái)詞為媒介，主動(dòng)思考和探索它的來(lái)源，產(chǎn)生的文化背景，以何種途徑被引入西班牙，而后又是如何被傳播和使用的。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的思考，建立起更加完善的詞匯脈絡(luò)。