《洛杉磯時報》曾評價說“韓國比*更儒家思想”。在大力推廣現代化的另外，韓國有意*傳統文化藝術在課程內容中的占比。經濟全球化時尚潮流仍未使韓國人舍棄傳統，反過來地，傳統禮教貫徹落實在韓國文化教育及日常生活，再加政府法律維護，足以世代相傳。

崇敬傳統都沒有促使韓國人封閉式自傲。上年，韓國到關鍵國家留學總數做到十二萬人之多。在國際性學生能力評定層面，韓國學生在四十多個高收入國家中，不管閱讀文章、數學課、科學研究和解決困難的能力都遙遙*。

在韓國**的民辦淑明女子*，校園內院墻外高樓大廈，西裝筆挺的工薪族匆匆忙忙，院墻內的學生務必學習培訓衣著傳統dnf美服，修行茶藝。即便是現代美式體系的院校，仍遵照傳統禮教。坐落于平壤江北區的Haja院校，不愿上學的*學生到這兒塑造設計方案、拍攝等第二專業技能。直到學生報名參加大學畢業頒獎盛典時，學生登臺兌獎后要把一份禮品贈給老師，深鞠一躬，表明對老師教育 的謝謝。

韓國對傳統的高度重視不只在教材中，更在各式各樣感受課堂教學上。從中*剛開始，一年一度的秋天學校外課堂教學，韓國*生去的并不是*游樂園，只是花一個星期的時間，游覽*各地的風景名勝。此外，政府擔負傳統文化重擔，維護傳統手藝高手，還特定出色學生，給與學業獎學金，拜師學藝學習培訓承傳。當*和日本國迷“潮流”時，韓國卻點爆“*熱”。上年剛開始，國立大學漢城大學中文系的入校考試成績更替代英語系，變成文史類學生*志愿。

韓國呆板的應試教育也許比在我國更甚，不管學生、父母、乃至政府，都遭遇極大工作壓力。在那樣的工作壓力下，院校仍協助韓國學生掌握：傳統是根，全球是*后到達站。令人尊敬。

高校時班里有一位韓國留學生，非常講禮貌，每一次見了老師必須低下頭問好，放學后還要等老師先走和老師告別，大家老師就責怪大家說，*是泱泱大國，但是我們卻把這種傳統都丟了，別人卻能發揚。