一、語法是關鍵的，但并不是主要的。

*先，我覺得，針對老外，非常是成人而言，學習培訓一門外語，把握語法很重要。非常是法語的詞法（專有名詞、修飾詞的變格；形容詞的變位及其各種各樣轉變方式）、語法（詞序、從句的種類）等非常復雜，是必須化一定的時間和活力去把握的。

可是，單是了解語法標準是不足，還得學好在具體中恰當運用：在學和聽（領悟式把握）時要弄清詞和詞中間、短語和短語中間，句子和句子中間的關聯。換句話說，學習培訓和把握語法標準一定要融合實際的場景或文章內容，通過學習很多的語言原材料才可以把握。

學習外語的目地是用外語開展口、筆尖交際，而把握語言的基礎知識（視頻語音、語法、語匯）和專業技能（聽、說、讀、寫、譯）是具有語言交際工作能力的基本。另外語言交際又要在意場景、交際意愿、交際主題和語篇種類（比如是口頭禪，還是書面語言；是說明文還是議論文等）等多種要素。

不難看出，語法僅僅外語學習培訓的一個層面。

二、寫作的關鍵點是措辭、造句子、謀篇。

自然，語言*先是有音語言，平時交際以口頭上方法主導，但很多的信息內容溝通交流確是以書面形式方法開展的。很多人口數量頭交際很流暢，但寫作時就感覺無計可施，怕犯正字法和語法不正確等。因而我覺得，寫作是學習外語的*大規定。

“措辭”就是指留意詞句的配搭、語體的區別（口、筆語；親密、客套話、宣布等）；

“造句子”就是指留意詞類的轉變、句型等

“謀篇”就是指留意語篇的構造和句子與句子中間的對接，及其交際的*和目地等。就拿寄信而言吧，務必依據*（盆友、房主、校*、外辦、勞動部門等）和寄信的目地（慶賀、吊喪、謝謝、邀約、申請辦理、應聘求職、業務流程來往等）挑選不同的詞語、句型和語體等表達形式。

寫作是艱難的，但相比講話來也有非常容易的地區：有時間揣摩，能夠 擬一個大綱，可閱覽參考文獻，可有時間掂量句子等。

三、二點提議：

1．把早已學過的教材內容好好地備考一遍，融合每章文章內容的語篇種類（看是會話還是書報刊文章內容等）特性，留意在其中的詞語搭配、句子的構造及句子與句子的對接方式，隨后選2~3篇課文內容，利用在其中的語言原材料開展效仿寫作或將其改變。

2．學習培訓語言重在實踐活動和運用。利用你如今有益的語言自然環境，找一個法國盆友，把寫好的物品請他改動一下。