小編韓語(yǔ)專業(yè)，03年開(kāi)始學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，一直到十年碩士畢業(yè)。掐指一算，與韓語(yǔ)認(rèn)識(shí)早已近十年。自然毫無(wú)疑問(wèn)，在其中的不經(jīng)意要素較為大。簡(jiǎn)直靈驗(yàn)了這句話，人生道路原本就會(huì)有許多 事是徒勞的，命運(yùn)使然吧。

1.學(xué)習(xí)時(shí)間

在這個(gè)站在的盆友，很有可能絕大多數(shù)全是韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)發(fā)燒友。平常不可以學(xué)習(xí)時(shí)間，而針對(duì)一切一種外國(guó)語(yǔ)而言，學(xué)習(xí)時(shí)間是缺陷啊。這也立即造成 許多 盆友沒(méi)有*終堅(jiān)持不懈出來(lái)，理想化一直很豐腴，實(shí)際一直很骨感美。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有近道，且大家在其中的絕大多數(shù)都早已過(guò)去了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的*佳時(shí)機(jī)。但是如今大家遇到了一個(gè)好的時(shí)期，尤其是智能機(jī)的時(shí)興為大家出示了一個(gè)普遍的服務(wù)平臺(tái)，依靠這一服務(wù)平臺(tái)，*了韓語(yǔ)的顯示信息與鍵入的界線，4g的互聯(lián)網(wǎng)更變成大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的神器。不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞，不明白的語(yǔ)法。。甚么全是流云。。只憑手指尖的拖動(dòng)，就能碰到一個(gè)更精彩紛呈的全球。。哼哼

更關(guān)鍵的是，大量零碎的時(shí)間能夠獲得運(yùn)用。每日看一點(diǎn)，就算是一個(gè)英語(yǔ)單詞，日積月累。 還是這句話，時(shí)間就是海棉里的水，擠擠都會(huì)有的。下一句我不講過(guò)。

就我個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷而言，工作時(shí)間較為隨意，余暇時(shí)間較為充裕，可是本人散漫灑脫，消耗令人震驚。結(jié)果無(wú)病呻吟，郁郁寡歡。堅(jiān)信諸位也跟是我感同身受吧，本來(lái)網(wǎng)上閑著沒(méi)事，可是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)還不好，生活總感覺(jué)少點(diǎn)什么。睡覺(jué)前，好好地梳理一下自身今日消耗的時(shí)間，相信你也會(huì)出現(xiàn)令人震驚的獲得。

2.學(xué)習(xí)的方法的難題

學(xué)習(xí)時(shí)間就是你學(xué)習(xí)培訓(xùn)韓語(yǔ)的。沒(méi)有時(shí)間，一切無(wú)從說(shuō)起。殊不知，擁有時(shí)間應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)呢？就算是高校韓語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)們，在歷經(jīng)兩三年的技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也很有可能只有根據(jù)5級(jí)，乃至都還不上5級(jí)。這又是怎么回事呢？雖知。不努力爾。也就是說(shuō)，主觀因素不足。我只有說(shuō)，韓語(yǔ)專業(yè)也是個(gè)卡夫卡城堡。以前風(fēng)熱過(guò)好一陣子，可是蛋糕做變大，大伙兒卻察覺(jué)自己吃不到了。呵呵呵。。悲慘啊，有沒(méi)有。

根據(jù)本人學(xué)習(xí)培訓(xùn)韓語(yǔ)的工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際以下

1）語(yǔ)法

我們*人喜愛(ài)語(yǔ)法，沒(méi)有錯(cuò)。實(shí)際上，東亞人全是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況下，除開(kāi)語(yǔ)法還是語(yǔ)法。語(yǔ)法很重要，沒(méi)有錯(cuò)。可是，很多東西語(yǔ)法表述不清楚，因此 點(diǎn)到為止就可以。無(wú)需過(guò)度在乎。我還在二年級(jí)的情況下看語(yǔ)法比較多，也看的較為細(xì)心（那時(shí)候教師基礎(chǔ)不講語(yǔ)法，全努力消化吸收），由于韓語(yǔ)的獨(dú)特轉(zhuǎn)變比較多，可是越到后邊越不在乎了。了解什么是什么，隨后搞清楚含意就可以了。

韓語(yǔ)的語(yǔ)法也相對(duì)性簡(jiǎn)易：一個(gè)是語(yǔ)氣助詞，另一個(gè)便是詞尾。

大伙兒所熟識(shí)的思密達(dá)便是一個(gè)詞尾，詞尾中的終結(jié)詞尾，什么是終結(jié)？說(shuō)白了，便是放到語(yǔ)句*終的，看到這一終結(jié)詞尾，就代表著整句話就結(jié)束了。終結(jié)詞尾除開(kāi)表明語(yǔ)句的終結(jié)以外，有沒(méi)有什么用？一是表明語(yǔ)句的種類，陳述句？一般疑問(wèn)句？共動(dòng)句？命令句？還有一個(gè)功效便是表明和講話人的關(guān)聯(lián)，老人？平輩？小輩？除開(kāi)終結(jié)詞尾，也有聯(lián)接詞尾，時(shí)制詞尾等。

此外一個(gè)語(yǔ)法關(guān)鍵便是語(yǔ)氣助詞，用以專有名詞的英語(yǔ)單詞后邊。使用方法較為單純性，非常好把握，可是某些語(yǔ)氣助詞的區(qū)別較為晦澀難懂，關(guān)聯(lián)很細(xì)微，必須很多的案例才會(huì)了解。

2）發(fā)音

韓國(guó)語(yǔ)的發(fā)音針對(duì)北方人，尤其是廣東話使用人而言，并不是尤其艱難。并且大伙兒也無(wú)需尤其重視發(fā)音與漢語(yǔ)使用人的一致性，終究假如聽(tīng)外國(guó)人講中文還是帶點(diǎn)國(guó)外腔，還是很可愛(ài)的。遇到像高山那樣的，反倒使我們這種中文使用人覺(jué)得壓力非常大。提示留意一點(diǎn)的便是，針對(duì)新手而言，韓國(guó)首爾地域女士的發(fā)音是較為理想化的效仿*。但是，視頻語(yǔ)音語(yǔ)氣伴隨著之后學(xué)習(xí)培訓(xùn)的深層次，需注意參照電視劇中出現(xiàn)角色的語(yǔ)氣，針對(duì)你覺(jué)得一口正宗的韓語(yǔ)是很有助益的。

3）英語(yǔ)聽(tīng)力

英語(yǔ)聽(tīng)力非常好訓(xùn)煉。*好是的英語(yǔ)聽(tīng)力教材內(nèi)容便是選讀教材。那時(shí)候我教韓語(yǔ)的教材內(nèi)容是延世大學(xué)出版發(fā)行的那本《韓國(guó)語(yǔ)教程》。悲慘的是，那時(shí)還沒(méi)有在我國(guó)宣布發(fā)售，全是日本正版的影印本。閃光點(diǎn)是，如今大伙兒能見(jiàn)到的中文一部分，我看到的全是英文。傷不起啊，有沒(méi)有。下邊為此為例子，來(lái)解釋一下英語(yǔ)聽(tīng)力。*好是的訓(xùn)練法便是聽(tīng)課文內(nèi)容視頻語(yǔ)音包含后邊的種類訓(xùn)練。 剛一開(kāi)始的情況下，看見(jiàn)課文內(nèi)容聽(tīng)，尋找相匹配的地區(qū)。聽(tīng)熟以后，擺脫教材，不斷聽(tīng)。一直到聽(tīng)得懂每一個(gè)英語(yǔ)單詞已經(jīng)。由于以前全是早已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，因此 要是不斷聽(tīng)，并不是一件尤其艱難的事。自然如今的英語(yǔ)聽(tīng)力材料比較多，每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)生能夠依據(jù)自身的工作能力，喜好開(kāi)展挑選，但是針對(duì)新手而言，還是極力推薦選讀教材內(nèi)容。

4）英語(yǔ)口語(yǔ)

*重要的是環(huán)境污染問(wèn)題，附近有日本人得話，當(dāng)然可以事倍功半，可是大部分大家都沒(méi)有這種標(biāo)準(zhǔn)，因此 關(guān)鍵的是，自身造就說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)，*好是便是看劇了。挑選一些非常簡(jiǎn)單的，如《浪漫滿屋》啥的，跟隨故事情節(jié)，反復(fù)劇中人的經(jīng)典臺(tái)詞，他說(shuō)道一句你也就反復(fù)一句，自然那速率要快，不然只說(shuō)一句就無(wú)法跟上下邊一句，因此 還是強(qiáng)烈推薦有一點(diǎn)基本的盆友選用所述的方式。在轉(zhuǎn)述的另外，留意也要效仿視頻語(yǔ)音語(yǔ)氣，這對(duì)改進(jìn)你的發(fā)音也是很有協(xié)助的。 *終，還能夠掌握到生活起居的英語(yǔ)口語(yǔ)到底是什么樣子。一舉多得。

之上只是是自己的一點(diǎn)小工作經(jīng)驗(yàn)吧。期待大伙兒依據(jù)自身的具體情況開(kāi)展選擇，終究人全是有個(gè)性的，合適自身的才算是*好是的。