有關(guān)階稱應(yīng)用的一致關(guān)聯(lián)

1)講話者應(yīng)用叫法或人稱代詞，其長幼尊卑應(yīng)與終結(jié)詞尾的階稱相一致。如：

???, ??? ????.?? ?????.

父親，您放到那里吧，我來干。

上句中，交談的另一方是“???”，因而終結(jié)詞尾務(wù)必相對地用敬階“???”。一樣既自稱為“?”(對另一方尊重，謙虛時要“?”)，終結(jié)詞尾也就運用敬階“???”。余皆推導(dǎo)。如：

???, ?? ?? ?????? 孫先生，你干什么去來著?

“???, ?? ???!””???, ?? ?????”

“連號啊，上這里來”。“媽，啥事?”

2)對同一*講話，依次常用的終結(jié)詞尾應(yīng)一致。

???, ?? ??? ???? ???? ????. ???? ????. 母親，我很才能順利的校園內(nèi)里學習培訓，您不要擔心。

???, ?? ???? ???? ??? ???? ?? ????? ??? ? ? ???. ??? ??? ?? ???.

英子啊，近期忙嗎?校園內(nèi)里學習培訓得還好吧?一定要好好地聽老師的名言，并常常信件。

3)前后左右階稱的一致，是個標準。但在英語口語中，有時候伴隨著語調(diào)的轉(zhuǎn)變，可靈便地將相仿的階稱交叉應(yīng)用。如：

??? ??? ??????階稱??? ??? ????? ??? ? ?? ??? ????? ??? ?????.

英洙不可以參加會議，是很遺憾，可有什么辦法?大會完畢后，把會議主題告知給他們吧。

匯報工作時，用敬階。但匯報中明確提出某一難題時，能用“??”。這是由于并不是向觀眾明確提出的難題，只是自說自話。以闡述方法突顯該難題，多方面表明。如：

???? ?? ? ??? ?? ????? ??? ????. ? ???? ????? ?? ????. ??? ??? ?????.

老師們?nèi)怯猩鐣赖碌娜藛?并不是，在其中一部分也可能是不良分子。使我們舉具體事例看來吧。