大家先討論一下你是歸屬于哪些種類的學習者呢?

Personnalité

個性化

Extraversion vs. introversion

性格外向 vs. 內向型

Stabilité emotionnelle： emotif vs. stable

情緒不穩定的 vs. 穩定情緒的

Consciencieux vs. Laxiste

用心的，一絲不茍的 vs. 認為包容的

Avenant vs. Asociable

討喜的 vs. 性格孤僻的

Ouverture vs. Fermé

對外開放的 vs. 封閉式的

Aptitude

能力

Codage phonétique

英語聽力能力

Sensibilité grammaticale

英語的語法敏感性

Capacité à apprendre par coeur

記熟能力

Capacité à apprendre des langues de facon inductive

梳理學習能力

Motivation

主觀因素

A, intégrative vs. Instrucmentale

融進浸入式的 vs. 專用工具式的(用語言僅當一種專用工具，學習語言來做到別的總體*)

B, intrinsèque vs. Extrinsèque

誘因的(更加積極長期) vs. 誘因的(受外界的影響的，責任的)

Style d’apprentissage

學習類型

Visuel 音像制品的

Auditif 英語聽力的

Kinesthésique 身體健身運動的

Tactile 觸感認知的

Groupe 團隊的

Individuel 本人的

Stratégie d’apprentissage

學習對策

“Tratégie” sous-entend un choix de la part de l’apprenant

“對策”不言自明也就是學習者的一種選擇

Un choix intentionnel qui est determiné par l’objectif de l’apprenant et qui demande de l’effort

一種由學習者的總體*決策的有目的的選擇，而這一選擇也相對規定一定的勤奮投入

Besnard cite 7 stratégies que l’on associe aux bons apprenants en langue:

Besnard列舉了出色的語言學習者的7條學習對策：

1, ils essaient de profiter de toute situation d’apprentissage

她們試著利用一切學習語言的機遇場所

2, ils s’impliquent activement dans leur propre apprentissage

她們積極地資金投入到本身的學習中

3, ils s’intéressent aux mécanisme de la langue étrangère

她們對學過外語的原理很感興趣

4, ils se comportent en détectives, aiment s’autocorriger et procéder par induction pour s’expliquer le bon fonctionnement de la langue

她們留意自身的主要表現，喜愛自主改正，反映語言本身的運作規律性，根據梳理開展學習

5, une fois parvenus a un certain niveau de compétence, ils se détachent de leur langue maternelle pour ne penser que dans la langue secondaire

一旦做到一定的水準，她們會和其漢語分離出來起來，好大量的應用第二外語

6, ils sont conscients du fait qu’apprendre une langue étrangère, c’est non seulement en apprendre le code et le fonctionnement, mais c’est aussi s’y immerger psychologiquement et affectivement

她們了解學習一門外語，不僅是學習它的標準和用法，也是自身心理狀態上感情上的滲入

7, ils mettent au point, seuls, de bonnes habitudes d’apprentissage et des techniques efficaces

他們自己培養優良的獨立學習的習慣性和把握合理的學習方式