近些年，*舉行的許多 國際性教育溝通交流展上，我們不會太難見到韓國專科院校構成的參展團，這種學校吸引住了許多 *學生關心的眼光。在*學生出國留學留學到達站不斷發展的今日，韓國變成一個新趨勢。

韓國的教育情況，尤其是高等學校教育情況怎樣?這種學校對*留學生有哪些的規定?以便使大量的學生對韓國的留學現行政策、教育優點、如何選專業、花費開支等一些具體的內容有深層次的掌握，刊發新聞記者采訪了韓國駐華大使館教育官林大鎬老先生，他就*學生和父母關注的一系列難題所做的解釋，能協助學生和她們的爸爸媽媽解除心里的一些疑團，在未來的留學在旅途事半功倍。

韓國院校招收“獨立”

林大鎬老先生說：“*近幾年，到韓國留學的*學生慢慢增加是一個客觀事實，據韓國教育部發售的《教育統計年鑒》(2004年4月1號截至)，赴韓的*留學生總數為4068名，而2003年*留學生總數為1935名，在不滿意2年的時間內，赴韓留學的*學生總數翻了一番，速率之快一目了然。”

林先生非常表明，“相關*學生的留學現行政策難題，并不是由韓國政府部門統一頒布，只是韓國的各高等學校院校自身制訂留學生的有關特惠要求，學校在這些方面有非常的管理權。就拿獎學金而言，國家的有關要求是，每個院校依據自身學校的特性派發獎學金。如國立大學30%的在校學生、民辦大學10%

的在校學生可得到獎學金。自然，每個院校還可以依據自身的狀況頒布獎學金規章制度。要是做到校*對平時成績規定的學生就可得到獎學金，分不清國藉，*學生與韓國學生一樣能報名參加申請辦理。絕大多數院校沒有專業對于*學生派發的獎學金，因而，*學生在出國就提早申請辦理到赴韓的留學獎學金不大可能。”

公辦民辦院校學歷非常

林先生說，高品質的教育水準是一個國家發展趨勢的源動力。韓國一向很高度重視教育，責任教育環節為9年(中*六年、*三年)，*大學畢業生考入普通*的錄取率為99.7%

*學生考大學的錄取率為79.7% 。韓國高校的絕大多數老師教授都擁有博士研究生，社會經濟學等人文科學類與理工科專業行業的老師教授具備非常高的水準。

韓國現有380所專科院校，在其中專科162所，高校218所，只能研究生的院校有25所。162所專科中民辦學校146所，占80.1%;218所高校中民辦大學172所，占78.9%。從這當中能夠看得出，韓國的高等學校院校三分之二之上是民辦院校。國立大學與民辦院校的差別僅僅 創始人不一樣罷了。國家，即中央或當地政府開設的院校為國立大學院校，本人機構“學校法定代表人”開設的院校為民辦院校。國立大學院校的教授工資及學校經營費由開設負責人的中央或當地政府援助。因為擁有官方網的適用，培訓費比民辦大學要低。但國立大學院校和民辦院校所授予的畢業證等學歷證書是有同樣法律效力的;民辦院校的教育品質也很有。因而，*學生在申請辦理韓國學校時，對民辦院校無須有哪些顧忌。

可接受不一樣層級的*學生

大部分的留學國家對到本國讀專科和本科的國外學生總數的占比有一定的限定，其現行政策顯著地為研究生、博士研究生層面歪斜。同這種國家對比，韓國在吸收國外留學生層面則沒有限定，在韓國的國外留學生中，*學生所占的占比為專科大學(專科)79.9

% ，本科49.7% ， 碩士研究生46.7%

。對于此事林先生覺得，韓國不限定國外留學生申請辦理的行業、學習培訓的深層和發展前景。由于，各課程內容的教育目地互相同樣。因此，無論是*學生還是*各國的學生，赴韓留學時可依據自身的總體*挑選入讀哪一級其他院校。但有一種限定林先生非常申明，就是說國外學生(包含*學生以外)就讀韓國的教育高校或師范學校，畢業了能夠得到相對的學位學歷資格證書，但不可以獲得在韓國的教師資格證書，即不可以在韓國的靠譜學校執教。

前不久，韓國專科大學教育協議書會來在我國舉行“韓國專科大學留學展覽會”，期待招生大量的*學生。提到這種學校的特性，林先生說：“專科大學的教育方法是教給一定的基礎理論基本知識，但更關鍵的是教學生怎樣操作過程，以提*生的自學能力和解決困難的工作能力。如來教學生相關小車，電腦上等層面高質量的技木。近些年*社會經濟發展平行線升高，大家對汽車修理、電腦維護、時裝設計及美容護膚等行業的要求慢慢升高。*學生假如挑選這種技術專業學習培訓，未來歸國學生就業相對性較為非常容易。*學生在留學前假如大量地考慮到今后學生就業或自己做生意，我認為挑選所述技術專業比較好。”